Overzicht van het onderwerp

  • Algemeen

  • Johdanto, esittely ja oppimistavoitteet

    Tervetuloa "Uudet teknologiat oppimisen tukena – laajennetun todellisuuden ja oppimisanalytiikan perusteet" -opintojaksolle.

    Opintojakson osaamistavoitteena on perehtyä laajennetun todellisuuden ja oppimisanalytiikan mahdollisuuksiin opetuksessa. 

    Opintojakso koostuu osioista, joissa on teoriatietoa, luento-osuudet sekä oman osaamisen testi. Kullekin osiolle on määritelty osaamistavoitteet ja suoritusaika-arvio. Kokonaisuudessaan opintojakson suorittamiselle on hyvä varata vähintään 20 tuntia aikaa (sisältää luennot, oman itsenäisen suunnittelun ja perehtymisajan).

    Opintojakso on tehty osana Utelias 1.0 -hanketta, jota on rahoittanut Euroopan sosiaalirahasto ja Hämeen ELY-keskus. Lisätietoa hankkeesta löytyy täältä.

       

    Opintojakson esittely (kesto 2min), erillinen linkki

  • Perehdytys: XR teknologiat ja terminologia

    Tässä osiossa tutustutaan perus termeihin mitä uusiin teknologioihin liittyy ja mitkä on hyvä tietää. Käymme ne lävitse erikseen esimerkkien kautta.

    Oppimistavoite 1: Tuntea alan perus termistö ja pystyä tunnistamaan ne käytännössä. 

    Oppimistavoite 2: Omaa kokonaiskuvan teknologioiden erioista ja soveltamismahdollisuuksista.

    Terminologia

    Nämä termit ovat ainakin hyvä tunnistaa ja ymmärtää isoimmat erot:

    • RR - Real Reality tai Reality
      Oikea maailma

    • AR - Augmented Reality (lisätty todellisuus) 
      Näkymä oikeaan maailmaan, johon lisätty digitaalista sisältöä läpikatseltavien näyttöjen tai suoraan näyttöjen avulla.

    • MR – Mixed Reality (yhdistetty todellisuus) 

      On yhdistelmä oikeaa ja virtuaalista maailmaa. Tarkoituksena luoda uusia ympäristöjä ja visualisointeja, jossa fyysiset ja digitaaliset objektit elävät sovussa ja voivat kanssa käydä toistensa kanssa reaaliajassa.

    • VR – Virtual Reality (virtuaalitodellisuus) Kokonaan digitaalisesti esitettävää kolmiuloitteista ympäristöä, jota tarkkaillaan virtuaalilasien välityksellä. Kolmiulotteista ympäristöä voi tutkia kuin oikeaa maailmaa, koska se piirtyy käyttäjän ympärille samalla tavalla.

    • XR – Extended Reality (laajennettu todellisuus)
      Katto termi, joka sisältää yllä olevat teknologiat.

    • 360 kuvat ja videot
      Kuvattua sisältöä oikeasta maailmasta, mitä voidaan katsoa esimerkiksi VR-lasien avulla.

    • Virtuaaliset oppimisalustat

      Käsittää monta erilaista alustaa ja ohjelmaa joiden sisältö sekä mahdollisuudet voivat vaihdella suuresti. Esimerkiksi Moodle, Thinglink, Wonda jne. Näissä mahdollisuuksia katsella sisältöä esimerkiksi VR-laseilla.

    Ei niin käytettyjä termejä:

    • aR - Assisted Reality
      Mahdollisesti jossain kohtaa lisääntyvä termi. Tarkoittaa lähinnä apulaitteita, jotka helpottavat vaikkapa työn tekoa. Esimerkiksi RealWear :n tuotteet, joilla vapautetaan asentajan kädet töihin, mutta hänellä on näkökentässä tabletti käytössä ääniohjauksella.

    • AV - Augmented Virtuality
      Käytetään harvoin, tarkoittaa periaatteessa virtuaalitodellisuutta, mihin on tuotu pieniä elementtejä oikeasta maailmasta. Esimerkiksi käyttäjän kädet näkyvät sovelluksessa 3D-mallina.

    Katso alta video aiheesta (kesto 29 min), erillinen linkki:

  • Laitteet ja käyttötilanteeseen liittyvät huomioitavat asiat.

    Tässä osiossa perehdytään periaatteisiin, kuinka nämä teknologiat toimivat ja minkälaisia isompia eroja eri laitteilla sekä vaihtoehdoilla on ja kuinka nämä tulisi ottaa huomioon käytännössä sekä jo hankintoja tehtäessä.

    Oppimistavoite: Opiskelija osaa valita oikeat laitteet käyttötarpeen ja käytettävissä olevan tilan mukaan.

    AR eli lisätty todellisuus yleisessä esittelyssä video (kesto 33 min), erillinen linkki:


    VR eli virtuaalitodellisuus lasit yleisessä esittelyssä video (kesto 41 min), erillinen linkki:


    360 kuvien ja videoiden ottamiseen liittyvät huomiot video (kesto 19 min), erillinen linkki:

  • Oppimisanalytiikan ja datan hyödyntäminen

    Osaamistavoite: Opiskelija ymmärtää oppimisanalytiikan ja datan hyödyntämisen mahdollisuudet oman opetuksen kehittämisessä ja arvioimisessa.


    Oppimisanalytiikan perusteet (kesto 12 min), erillinen linkki 

    Suositukset oppimisanalytiikan käytöstä (kesto 9 min), erillinen linkki


    Oppimisanalytiikkaa Moodlessa (kesto 5 min), erillinen linkki


    Oppimisanalytiikkaa WondaVR -ympäristössä (kesto 7 min), erillinen linkki


    Pagina: 1 Kaltura Video Resource: 1

  • Oppiminen virtuaalitodellisuudessa

    Osaamistavoite: Opiskelija ymmärtää virtuaalitodellisuuden erityispiirteet oppimisen kontekstissa.


    Oppiminen virtuaalitodellisuudessa (kesto 6 min), erillinen linkki


    Lisää oppimisen teoriaa opiskellaan "Oppimisaihion suunnittelu" -osiossa


    Käytännön esimerkkejä


    Opdracht: 1

  • Suunnittelussa huomioitavia asioita

    Tässä osiossa käymme lävitse mitä esimerkiksi VR-laseille tehtävän sovelluksen suunnittelussa tulisi ottaa huomioon. Sisältö kattaa yleisimpiä asioita ja niihin liittyviä huomioita. Monia asioita voidaan hyvin soveltaa muidenkin teknologioiden käyttöönottoon ja sisällön suunnitteluun.

    Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa välttää pahimpia suunnittelu virheitä suunniteltaessa VR-laseille ja osaa hyödyntää sen vahvuuksia.

    Katso tästä suunnittelussa huomioitavia asioita (kesto 44 min), erillinen linkki:

  • Oppimisaihion suunnittelu

    Osaamistavoite: Opiskelijalla on valmiudet suunnitella ja toteuttaa oppimisaihio virtuaalitodellisuudessa toteutettavaan oppimisaihioon.


    Oppimisaihiot ja pedagoginen käsikirjoittaminen (kesto 24 min), erillinen linkki


    Suunnittelumalli (kesto 4 min), erillinen linkki


    Bestand: 1

  • Linkkikirjasto

    Tähän on kerätty erilaista aineistoa ja linkkejä opettamisen uudistamisen tueksi.

    Linkki 1: avoimia opetusaineistoja https://aoe.fi/#/etusivu 

    Linkki 2: Wondalla tehtyjä koulutuksia https://www.arvrsimulations.com/ 

    Linkki 3: PedaXR -projektin materiaaleja https://www.pedaxr.fi/videot/ 

    Linkki 4: Opetushallituksen Virtuaalitodellisuus Oppimisessa -opaskirja https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/virtuaalitodellisuus-oppimisessa

    Linkki 5: AweXR -tapahtuman Youtube kanava, johon myös puhujien esiintymiset laitetaan nähtäville. Paljon eri alojen asiantuntijoita ja mietteitä eri teknologioista https://www.youtube.com/@AWEXR/videos