Learn-Moodle

Opintojakson suoritettuasi tunnistat koneistuksen ja lastuavan työstön perusteet. Samalla tunnet niiden perusominaisuudet ja eri käyttömahdollisuudet. Sisältö: Lastuava työstö perusteita Sorvaus Jyrsintä Arviointikriteerit: Numero arviointi 1-5 Hyväksytyn arvosanan edellytyksenä on hyväksytysti suoritettu verkko-opintokokonaisuus sekä koneistuksen laboratorioharjoitukset. Jaksotus: Itsenäisesti o…

Tämä työtila on konetekniikan opiskelijoiden opinto- ja uraohjauksen materiaalipankki. Täältä löydät myös opinto-ohjauksen materiaalit.

Kouluttajan Pedapakki 5 op Teemat: Asiantuntija kouluttajana - aikuisen oppimista määrittävät tekijät, oppimis-, opetus- ja tietokäsitys - ammatillisen kasvun tukeminen - opiskelija keskiössä: opettajalähtöinen vs. opiskelijalähtöinen lähestymistapa Oppimismuotoilu - oppimisprosessiperustainen opetuksen suunnittelu - aktivoivat opetusmenetelmät, opiskelijalähtöiset ryhmä- ja suurryhmäopetusmenete…

Kriisi- ja poikkeusolojen asiantuntija korkeakouludiplomi 60 op / Moduuli 4 Kriisityöntekijän toimintavalmiudet 15 op 2023 - 2024

Kriisi- ja poikkeusolojen asiantuntija korkeakouludiplomi 60 op / Moduuli 4 Kriisityöntekijän toimintavalmiudet 15 op 2024 - 2025

Kriisi- ja poikkeustilanteiden osaajakoulutus 2026 Moduuli II Kriisiviestintä, 5 op Kriisijohtaminen, 5 op Työntekijän toimintavalmiudet kriisi- ja poikkeustilanteissa, 5 op

UPMJNU17A3 Opiskelija osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta omalla alallaan.

Kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävässä yhteiskunnassa edistetään ihmisten hyvinvointia ja yhteiskunnan kestävyysmurrosta, sekä mahdollistetaan erilaisten kulttuuristen toimintatapojen säilyminen ja kehittyminen. Kestävyysmurroksen oikeudenmukainen toteuttaminen edellyttää erilaisten ihmisten osallistamista, toimijuuden vahvistamista ja toimintatapojen erilaisuuden ja ihmisoikeuksien kunnioitt…

Laadukas moduulitoteutus valmennuksen pohjana ovat aiemmat vastaavat toteutukset. Vuoden 2024 valmennus on rakennettu kokeillen mikro-oppimisen osia, joista pinoamalla muodostuu pieni osaamiskokonaisuus. 

col 5 op. ja osa vaka-moduulia

col 5 op. ja osa vaka-moduulia

Moduulin tavoitteet:  Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata lasten suojelemisen ja lastensuojelun yhteiskunnallista tehtävää ja arvioida sen toteutumista prosessin eri vaiheissa. Opiskelija osaa käyttää lastensuojeluun liittyvää lainsäädäntöä, asetuksia ja valtakunnallisia suosituksia lapsi- ja perhekohtaisessa työssä. Opiskelija osaa käyttää eri toimintatapoja ja työmenetelmiä varh…

Koulutus on suunnattu HAMKin opettajille

Tämä Moodle kurssi on tarkoitettu toukokuussa 2019 aloittaville liikenneopettajan erikoisammattitutkinnon pakollisia tutkinnon osia suorittavile.

LEANISTA EDISTYKSELLISTÄ KILPAILUKYKYÄ ​Kun asiakas tekee yritykseltä tilauksen, pyörähtää käyntiin toimintaketju, jolla asiakkaalle annetaan se, mitä hän haluaa. Mutta tosielämän toimintaketjuissa on mutkia matkassa: milloin on työkone epäkunnossa, milloin on työntekijä sairaana, milloin annettu aikataulu on järjettömän tiukka… Joskus käy niinkin, että tilausta ei uskalleta ottaa sisään, kun til…

Liikeideasta liiketoimintaan -opintojakson Learn. TRHTM25X2

Hevosliiketoiminnan tradenomien liikeideasta liiketoimintaan -opintojakson työtila

Tarvitsisin erillisen alityötilan Liiketoiminnan perusteet TRLTP23 ryhmän Moduuliin. Nykyiset pepissä näkyvät Liikeideasta liiketoimintaan toteutukstet ovat vapaastivalittaviin opintoihin ja toisesta tein tuon Moduulin (15 op) yhteisen päätyötilan. Ja nyt pitäisi saada Liikeideasta liiketoimintaan 5 op opintojakosolle alusta että voin tehdä siitä metalinkin Moduulin Moodleen. Mitenkähän onnistuis…

LEAT-tutkinnon valinnainen osa

Ensimmäisessä modullissa perehdytään asiaspalveluun. Millainen asiakaspalvelija sinä olet?

Liiketoiminnan kehittäminen, 15 op -moduuliin sisätyvien opintojaksojen oppimisympäristö. Sisältää opintojaksot:  Henkilökohtaisen osaamisen kehittyminenLT00DE152,00 Käytännön kirjanpito ja tilinpäätösLT00DE183,00 Liiketoiminnan strategiat ja kokeilutLT00DE165,00 Markkinoinnin suunnitteluLT00DE173,00 FöretagsmiljöLT00DE192,00 https://hamk.opinto-opas.fi/curricula/degreeprogrammes/groups/plan?grou…

Oman työn opinnollistamisen projektiopiskelupaketti

ideasta kiertotalousliiketoimintaan biotalousinsinöörit + kestävä kehitys, 2 opintopisteen osuuden työtila . From idea to circular business students, a 2 ects course

Liiketoiminnan perusteet 15 op moduuli koostuu seuraavista opintojaksoista: liikeideasta liiketoimintaan, johdon laskentatoimi, Studiemiljö ja Kestävä kehitys.Nyt. 

Liiketoiminnan perusteet 15 op moduuli koostuu seuraavista opintojaksoista: liikeideasta liiketoimintaan, johdon laskentatoimi, Studiemiljö ja Kestävä kehitys.Nyt.  Moduuli tarvitsee kotipesä Learnin, joihon opintojaksot metalinkitetään. 

Opintojaksolla suunnitellaan liiketoimintasuunnitelmaa olemassa olevalle tai suunniteltavalle liiketoiminnalle. 

Liiketalouden ja hevosalan liiketoiminnan opiskelijoiden ahot-näyttö ohjaustyötila.

Liiketoimintaympäristö-moduuliin Learn-Moodlesta löydät seuraavien opintojaksojen työtilat:  Digistartti ja orientaatio HAMK Diili Yritysjuridiikka Workign life english Taloustieteen perusteet

Vastuullinen liiketoiminta 5op Myynnin ja asiakkuuksien johtaminen 5op Tuottavuus ja jatkuva parantaminen 5op

Erillinen, ei osa mitään moduulia

Opintojakso alkaa 10.1.2025-

Harjoittelualusta 2.2 tutkinnon osan opiskelijoille.

Syksy 2024 ensimmäinen periodi SH00DI86-3006 shhtp22B3  SH00DI86-3006shhtm23X3   SH00EV27-3003 avoin amk opiskelijat 5 paikkaa Syksy 2024 toinen periodi Kevät 2025 kolmas periodi SH00DI86-3013 Kevät 2025 neljäs periodi SH00DI86-3013 Kevät 2025 kesäperiodi SH00EV27-3004 SH00EV27-3002 (avoin amk 1-5 paikkaa)

Tällä 3 op opintojaksolla perehdytään erityisesti yhteiskunnallisiin ohjauskeinoihin, joilla voidaan turvata luonnon monimuotoisuutta. Osiossa on itseopiskelumateriaaleina videotietoiskuja sekä luettavaa materiaalia. Palautettavassa tehtävässä valitaan oma lempipaikka luonnosta, selvitetään sen nykytilaa ja kuvitellaan sille luontorikas tulevaisuus. Raporttiohje ohjaa tekstin rakennetta. …

SH00EY19-3001 (Forssan yrittäjyyspainotteinen monimuotoryhmä 24)  ja SH00EV41-3003 (Hämeenlinna verkkopainotteinen monimuotoryhmä 24) ja SH00EV41-3003 (Valkeakoski verkkopainotteinen monimuotoryhmä 25X)

SH00EV41-3001 (Terveydehnoitajat 24 HML) ja SH00EV41-3002(Sairaanhoitajat 24 HML)

Koulutuskokonaisuus Koulutuskokonaisuudessa on kaikille yhteinen digiosuus sekä projektiosuus, joka on räätälöity työpaikan tarpeiden mukaan. Koulutus toteutetaan monimuotokoulutuksena, josta pääosa tapahtuu verkossa ja omassa työssä. Hanke tiivistää oppilaitoksen yhteistyötä työnantajien kanssa ja madaltaa kynnystä ohjata työntekijöitä opiskelemaan työn rinnalla (oman työn opinnollistaminen). Ko…

Uusi eOppimisen ympäristö opintojaksoon Tutkimus- ja kehittämistoiminnan käytännöt (6 op)

Monipuoliset työtavat varhaiskasvatuksessa Osaamistavoitteet: Tämän opintojakson suoritettuaan osaat- soveltaa monipuolisia, toiminnallisia, lasten osallisuutta edistäviä työtapoja.- soveltaa kulttuuri- ja taidelähtöisiä menetelmiä lapsen hyvinvoinnin kasvun, kehityksen ja oppimisen edistämisessä.    Arviointikriteerit   tyydyttävä (1-2)  - kuvailet monipuolisia, toiminnallisia, lasten osallisuut…

PALOMA:pakolaistaustaisten asiakkaiden kohtaaminen ja hyvinvointi on yksi valittavissa olevista teemoista Sosiaalityö ja erityisen tuen tarpeet opintojaksolle (5 op)Opintojakso suoritetaan itsenäisesti. 

Viestintä- ja vuorovaikutustaidot 2 op -opintojakso on osa sosiaalialan Kulttuurinen moninaisuus -moduulia 3. periodissa. Tämä työtila on toteutuksille SO00FH02-3002, jota opiskelevat SOSOM25A3-ryhmän opiskelijat, sekä toteutukselle SO00FH02-3001, jota opiskelevat SOSOP25A3-ryhmän opiskelijat. Moodle-työtilan on toteuttanut Saija Karevaara perustuen osittain Sini Almin luomaan saman opintojakson …

Tekijät Sini Alm, Saija Karevaara ja Sini Valkeapää Käytetään alityötilana useilla viestinnän opintojaksoilla sosiaali- ja terveysalan yksikössä.

Tekijät Sini Alm, Saija Karevaara ja Sini Valkeapää Alityötilana useilla viestinnän opintojaksoilla sosiaali- ja terveysalan yksikössä. Ohjeet, joilla lähdeviitetentin tulokset näkyvät oikein esimerkiksi edistymisen seurannassa ja arvioinneissa: Valitse työtila, jossa Lähdeviitetentti on alityötilana. Avaa Arviointikirja -> Arviointikirjan asetukset. Lähdeviitetentti -> Muokkaa -> Muokka…

Tekoälyn käyttö kielletty, ei saa käyttää: Tuotos tulee luoda ilman tekoälyn apua. Opiskelijan tulee käyttää vain omia tietojaan, ymmärrystään ja taitojaan. Tekoälyn käyttäminen on kielletty perustellusta syystä ja tulkitaan vilpiksi. Tenttityötila, jota käytetään alityötilana.

Tämä alusta on tarkoitettu sosiaalialan vapaasti valittaville opinnoille aiheena lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteet

Tämä työtila on tarkoitettu sosiaalialan opiskelijoiden lääkehoidon ja-laskennan opintojakson työskentely-ympäristöksi.

Hei ! Oheisessa oppimisalustassa on kuivattujen ja tiivistettyjen tuotteiden ja jäätelöiden ja muiden erikoistuotteiden opetusmateriaalit, oppimistehtävät ja osaamisen arvioinnit (kokeet jne.) Terv. Jari ja Rea

Hei ! Käytämme tätä moodlealustaa tutkinnon osan meijerialalla toimiminen oppimistehtävien, työssäoppimistehtävien osakurssien arviointiin.

UPMJNU19A3 ja UPMJNU19B3 Opiskelija osaa toimia elintarvikeprosessin ohjaus ja käynnissäpito tehtävissä.

Tämä moodle alusta toimii opiskelijoiden arvioinnin ja palautteen saanti pohjana, joka koostaa jokaiselle opiskelijalle tiedot oppimisen edistymisestä.

Courses: KM00CV11-3035 KM00CV11-3041 KM00CV11-3042 Groups: INSAM23X7 INRAM23X3 RMRAM23X3

Groups: INSAM23X7, INRAM23X3, RMRAM23X3

Courses: KM00CV61-3018 KM00CV61-3023 KM00CV61-3026 Groups: INSAP22A7 INTBP21A2 INTBM21A2 INRAP22A3

Course Codes: KM00CV61-3033 KM00CV61-3039 Groups: INSAM23X7 INRAM23X3

Course: KM00CV61-3022 Differential Calculus Groups: BEBEP21A2, BEEAP22A7, BEMPP22A6, BECOP22A3

Groups: INSAP22A7, INTBP21A2, INTBM21A2, INRAP22A3

Integral Calculus KM00CV62-3003 Groups: BEMPP21A6, BECOP21A3, BEEAP21A7

Groups: BEBEP21A2, BEEAP22A7, BEMPP22A6, BECOP22A3

UPMANU19A5 Noudatemme valtakunnallisia perusteita:https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/1571580/ops/tutkinnonosat/1571522

Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa hallita eri tuotantomenetelmiä (sadonkorjuu-, peltoviljely-, siirto- ja kuljetus- ja talouskeskuskoneet) tuotannonaloittain tehdä tuotantotoimintaan kuuluvia töitä käyttää ja ylläpitää maatilatalouden tuotantoteknologiaan liittyviä koneita ja laitteita suunnitella ja vertailla tuotantomenetelmien taloudellisuutta käyttää, hoitaa ja säätää tuotantotoiminnas…

Opiskelija osaa - työskennellä maatalousalalla (mehiläisalalla) sitä ohjaavien lakien, määräysten ja ohjeiden mukaisesti - toimia työyhteisössä ja asiakaspalvelutilanteissa - toimia työturvallisuutta edistävästi - seuraa maatalousalan (mehiläisalan) kehitystä

Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa suunnitella ja perustaa mehiläistarhauksen käyttää ja huoltaa pesäkalustoa sekä muita tuotantoon tarvittavia välineitä hoitaa mehiläisiä.

MAT18 Tätä työtilaa käyttävät opiskelijat, jotka suorittavat mehiläistarhaajan ammattitutkintoa 2018-2020. Virallinen tunnus on UAMTAI18A5.

Tähän työtilaan on koottu koneensuunnitetlijalle hyödyllistä kirjallisuutta (ikään kuin käsikirjoja) ja luetteloita. Kirjallisuus löytyy pääasiassa verkosta ja on siten jatkuvasti muuttuvaa ja vaihtuvaa. Tätä työtilaa käytetään useilla eri koneensuunnittelun opintojaksoilla lähdemateriaalina. / This workspace includes useful literature and catalogues for mechanical engineering/design. Sources are…

Oppimisalusta matematiikan harjoitteluun englanninkielisessä agrologin koulutuksessa. 

A selected student mentee will be part of a team of 7 people, including 2 mentors and 4 other peer students.In total, 8 multidisciplinary mentoring teams will be formed. Each with 2 mentors and 5 students.Students plan questions and topics to be discussed with mentors in advance, with support from a dedicated Moodle course.Selected student mentees will join an in-person kickoff event in HAMK´s Ri…

UPMANU18A5 Opiskelija osaa tehdä metsäsuunnitelman mukaisia metsänhototöitä.

Tällä opintojaksolla tutustut erilaisiin metsiin ja metsien käyttöön liittyviin ristiriita- ja konfliktitilanteisiin sekä niiden syntymekanismeihin. Opit ymmärtämään taustatekijöitä, jotka johtavat ristiriitatilanteisiin sekä keinoja, joilla voit itse vaikuttaa tilanteiden etenemiseen ja ratkeamiseen. Pääset opettelemaan ja harjoittelemaan vuorovaikutus-, yhteistyö- ja neuvottelutaitoja käytännön…

Tämä Moodlen kurssitila on metsäalan perustutkinnon monimuoto-opintoina suorittaville.

Opintojen ohjaus

Opintoja ohjaava työtila

Metsätalouden perustutkinnon työtila-opintojen ohjaus

Metsäalan perustutkintoa suorittaville monimuoto-opiskelijoille.

Tutkinnon peruste OPH-2882-2023, voimaantulo 1.1.2024, voimassaolon päättyminen 31.7.2026, Siirtymäajan päättymisaika 31.7.2030 Tämän perusteen mukaan aloitettu tutkinnon suorittaminen voidaan saattaa loppuun siirtymäajalla.

Metsänhoitopalvelut 30 osp on metsäalan perustutkinnon, OPH-2882-2023 voimaantulo 1.1.2024, metsätalouden osaamisen alan ammatillinen pakollinen tutkinnon osa. Pääsisältö: metsänhoitotöistä metsän uudistaminen ja taimikonhoito. Koodi  107167

Tämä työtila on metsätalouden amk-koulutukseen liittyvä opinto- ja uraohjaukseen liittyvä työtila. Työtilassa on kaikille metsätaloiden opiskelijoille tarkoitettua yhteistä sisältöä sekä vain tietylle vuosikurssille tarkoitettua sisältöä (esim.harjoitteluraporttien palautuskansiot).

Tämä työtila on tarkoitettu metsätalouden opiskelijoiden rästiopintojen suorituspaikaksi, silloin kun puuttuvaa suoritusta ei voida järjestää muuten tai muussa moodle-työtilassa.

Tämä työtila on käytössä SHHTM21A2-ryhmän Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 2 opintojakson verkkoalustana.

Course Description Students in vocational colleges have various strengths and needs. This course is intended to support vocational professionals with strategies to enhance the growth of each student in their vocational journey and support them to fulfil their potential both at college and beyond.  Häme University of Applied Sciences courses includes two important approaches that support and urge …

Course Description Students in vocational colleges have various strengths and needs. This course is intended to support vocational professionals with strategies to enhance the growth of each student in their vocational journey and support them to fulfil their potential both at college and beyond.  Häme University of Applied Sciences courses includes two important approaches that support and urge …

Metsänhoito ja mittaus 15 op moduuli koostuu kahdesta opintojaksosta: Avaintaitoja metsäammattiin (MI00DE83-3001) 13 op Metsätaitoilu (MI00DG78-3001) 2 op Ryhmä: mimep21 päivä- ja monimuoto-opiskelijat

Tämä on Metsäammattilaisen työvälineet moduulin työtila.Moduuliin kuuluvat opintojaksot Työvälineitä metsäammattiin MI00DV55-3001, Asiantuntijaviestintä VV00DW63 ja Valmentava ruotsi MI00DE86.

Tämä on Metsät ja yhteiskunta moduulin moodle-työtila. Moduuli koostuu opinnoista: Metsät yhteiskunnassa MI00DV56-3001, Metsät ja riista MI00DE91-3002, Ammatillinen ruotsi MI00DE90 ja Kestävä kehitys.nyt VV00DV12-3004.  

Hoitotyön opiskelijoiden MO3 osa ympäristöterveyden verkkokurssi.

Tämä työtila on moduulin 5 Pitkäaisesti sairastuneen hoitotyö päätyötila, josta pääset eri opistojaksoille kunkin opintojakson linkin kautta.

Moduulin kokoava pohja, johon opintojaksojen työtilat linkittyvät alityötiloina.

Moduuliin sisältyy opintojaksot: Opiskelijana ammattikorkeakoulussa, 3 op Viestinnän perusteet hoitotyössä, 2 op Hoitotyön ruotsi, 2 op Luonnontieteelliset opinnot, 4 op Hoitotyön lähtökohdat, 4 op ryhmä: SHHTM24X2

Tämä alusta on mod 5 kirurgisen hoitotyön opintojakson osa.

Alityötilaksi mod 6:een.

Alityötila

Tämä on työtilapohja, jolle suunnitellaan AOKKn 2024 käyttöön otettavan opetussuunnitelman Moduuli1:n opintojaksojen 3-6 toteutukset. Työtilapohja jaetaan opettajankouluttajille kopioitavaksi varsinaisiin työtiloihin.  

Moduuli 2 Osaamistavoitteet:

Opintojakso kuuluu Opettaja yhteiskunnallisena uudistajana (12 op) moduuliin3.  Tässä moduulissa perehdyt opettajan työn yhteiskunnalliseen viitekehykseen ja koulutusjärjestelmän kehittymiseen, ja saat käsityksen opettajan vaikutusmahdollisuuksista. Arvioit yhteiskunnan ja koulutuksen tulevaisuuden näkymiä ja -koulutustarpeita hyödyntämällä ennakointimenetelmiä ja -tietoja. Analysoit oman alasi t…

Kriisi- ja poikkeusolojen asiantuntija korkeakouludiplomi 60 op / Moduuli 3 Johtaminen, viestintä ja yhteistyöverkostot kriisi- ja poikkeustilanteissa Suomessa

Moduuli 3 Terveyttä edistävä hoitotyö sisältää seuraavat arvioitavat osat; Terveyden edistämisen perusta ja terveysviestintäosaaminen 4 op (viestintä 1 op) Sisätauti-kirurgisen hoitotyön perusta 5 op Hoitoytötä tukeva lääketieteellinen osaaminen 2 op Lääkehoito-osaaminen ja lääkelaskenta 3 op Hoitotyön englannin taidot 1 op Moduuli 4 Harjoittelu hoitotyön perusteet sisältää seuraavat arvioitavat …

Kriisi- ja poikkeustilanteiden osaajakoulutus 2026 Moduuli I Kriisi- ja poikkeustilanteisiin liittyvät käsitteet ja lainsäädäntö, 5 op Kriisi- ja poikkeustilanteet yhteiskunnan eri osa-alueilla, 5 op Moniviranomaisyhteistyö kotimaan kriisi- ja poikkeustilanteissa, 5 op

.

.

In this workspace you will find the process, instructions and support options for building a MOOC course at HAMK.

Täällä demoja Moodlen erilaisista aktiviteeteista, joita voi kukin kopioida omaan Moodleensa.

Sustainability and Digitalization for Modern Business 15 Key Emerging Future Trends 5 Digital Tools for Sustainability 5 Research-focused Workplace Development 2 Qualitative and Quantitative Research Methods 3

Sustainable Strategic and Competence Management 15 Strategy Practice in Sustainable Business 5 Developing Competences for Sustainable Organizations 5 Leading Sustainable Change 5

Biotalouden ratkaisut -YAMK-koulutuksen ryhmän YABR22A3 moduulin Muuttuva toimintaympäristö ja tutkiva kehittäminen työtila syksyllä 2022. Moduuliin kuuluvat opintojaksot  YL00DH99-3007 Työelämän murros ja tulevaisuuden ennakointi 5 op YL00DI00-3007Digitalisaatio muutosvoimana5 op YA00DW52-3001Työelämän tutkimuksellinen kehittäminen 2 op sekä Laadulliset ja määrälliset tutkimusmenetelmät 3 op …

Biotalouden ratkaisut YAMK-koulutuksen ryhmän YABR24 yhteisen moduulin työtila syksyllä 2024. Opintojaksot:  Työelämän murros ja tulevaisuuden ennakointi YA00EV56-3007 Digitalisaatio muutosvoimana YA00EV57-3007 Työelämän tutkimuksellinen kehittäminen YA00EV58-3007

Maatalous muuttuvassa ilmastossa moduulin Kestävä kotieläintalouden yksi osa-alue. Navettaviikon laajuus on 1 op.Part of agri-environment and climate actions module. Cowshed week is worth 1 credit.

Course Description:  This course aims to equip students with the skills needed to participate in meetings effectively and negotiate successfully. Students will delve deeper into some of the aspects affecting their performance in meetings and discussions and will learn some techniques for ensuring productive and efficient participation in meetings. Additionally, the course will cover key negotiati…

SH00FF08-3001 Nursing interventions I 3 - 3 op Ryhmä: BHNUP25A3

Ohjelmoinnin perusteet on hyvä startti koodaajan urasta haaveilevalle, lisäkoulutukseksi jo koodaamista osaavalle, uranvaihtajalle sekä yrityksen henkilökunnan koulutukseen. Opintoja voi suorittaa oman työn ohella tai täyspäiväisenä opiskelijana. Koulutus on tarkoitettu kaikille ja kaiken tasoisille henkilöille, korkeakoulujen tutkinto-opiskelijoita lukuun ottamatta.

INTIM21A6 Tähän opintokokonaisuuteen kuuluvat opintojaksot Ohjelmistonkehitys TI00DA14-3002, 4op (NN) Olio-ohjelmointi TI00DA13-3002, 5 op (Toni Laitinen) Mekaniikka TI00DG01-3002, 4op (Jukka Varrio) Tekniikan Englanti 2 KM00DG04-3002 , 2op (Katja Salminen)

Ohutlevyrakenteet Ohutlevytuotteen suunnittelu, 6 op, Antti Hänninen Levytyöt, 3op, Timo Kärppä Tekniikan viestintä 2, 3op, Kiira Kyllönen Technical English 2, 3op, Katja Ruunaniemi

OPEKOI -opettajan ennakointiosaaminen 8 op

Opet koodaa - Ohjelmoinnin perusteet 3 op

Opettaja modernien teknologioiden osaajana, 15 op (kevät 2025) -sähköinen oppimisalusta